1000518網路測驗與評量

Q：覺得評量平台的要素有哪些？
A：我覺得多元性、定義明確、

※多元評量：
評量是含有不同取向、不同面向，例如說

※檔案評量：
為什麼要報告？因為你必須在裡面重組一遍，透過報告的方式，所以檔案評量，要有解說和重組的歷程。是二次評量的東西。他可以透過檢核表，列出重要評鑑的要點。
>多元評量
>依循數位學習結果帶來的(以學生為中心，建構式學習)，所以走向檔案評量。


※面試遇到的問題：
當你面試的時候，
假設別人十分鐘，你五分鐘，有可能是因為已經找到可以評量你的東西。

Q：評鑑和評量哪個信度高？
信度是透過重複性，評鑑的信度比測量的信度高。質性研究。
質性研究的危機，有時只有蒐集一次的資料。

※實作評量：
必須一對一的。
模擬情境。如，開飛機、實作。
評量是學習的起點。

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找交通和電話。階層性
越多的分愈多層。
以使用者分類，就會有新的分類
思考不同，就會形成和版本一樣

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